IEP. N° 72598 - Llaulli - Potoni Ugel Crucero

1.       ¿Qué aspectos del Currículo Nacional necesitan profundizar un poco más? ¿Por qué? Este Currículo Nacional de la Educación Básica es menos denso y más preciso que el DCN aprobado con RM N° 0440-2008-ED y su modificatoria RM N° 199-2015-MINEDU respecto a algunas competencias y capacidades de algunas áreas curriculares, y creo que considera muchos aspectos importantes de acuerdo a los constantes cambios que vienen sufriendo los sistemas educativos por el avance de la tecnología y el mismo proceso de globalización. Pero es parecido al DCN del cual hemos venido trabajando, las áreas son similares y en cuánto a las competencias y capacidades de igual forma, y de los cuales los docentes ya estamos habituados, por lo que pienso se deben abordar con más detenimiento otros aspectos. Entre los aspectos que se necesitan profundizar en el Currículo nacional, podemos considerar los que a continuación se detallan: 2.       ¿Qu...

Las definiciones Claves que sustentan el perfil de egresado se ve de manera simplificada en el siguiente esquema. RELACIÓN ENTRE COMPETENCIA, CAPACIDAD, ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE Y DESEMPEÑO Existe una relación directa entre estas cuatro definiciones que sustentan el perfil del egresado de la educación básica. El propósito fundamental de la práctica educativa es formar estudiantes competentes capaces de resolver situaciones problemas, afrontar nuevos retos con eficacia y pertinencia. El desarrollar una  competencia  implica movilizar y combinar un conjunto de  capacidades  (habilidades conocimientos, actitudes), esta combinación ayudará a actuar competentemente y se van desarrollando progresivamente de acuerdo al ciclo,  los estándares de aprendizaje  nos ayudan  a describir el progreso de los estudiantes en determinada competencia , es decir, que nos van a dar conocer los logros esperados o cuanto falta por lograrlo y que activida...